小土叨叨：最近天气不错，加上疫情缓解，出门的时间比以前多了。带娃出去，一路上看到很多花花草草，可是说一会儿就词穷了，当定定一脸期待地问，妈妈这是什么花，而我只能回答，这是红花、那是*花时，感觉自己像个文盲。最近下载了通过拍照识别花草的APP（尤其是形色，必须要免费打call一下）。这几天下来带着娃认识了好多花。一下子觉得，平平无奇的几百米路，都变得特别起来。这篇我们一起来看看生活中的那些花花草草吧。认识花草，从知识的角度来说，应该算是博物学（NaturalHistory)，而从最直接体验来说，非常有益：领略自然的伟大和神奇当有意识地探索时，才发现，就连家里方圆小小米，都能找到上百种植物。小朋友对大自然有种天然的亲切，就算平时要抱，可到了小树林的草地上，自己就跑起来了。帮助孩子认识世界、感知世界比如，什么属于灌木，什么属于乔木？博物学的基本方法就是总结、归纳和分类。这些也是学习不同知识的基本方法。感知和表达事物之间的微妙异同，能提高孩子的认知能力。比如，香樟树和梧桐树都是绿色的，它们的绿有什么不同？怎样一眼就看出这个树是什么树？即便什么也不做，只是置身于自然中，我们就能体验内心深处的安宁和感动。我们生活的街头，有哪些寻常会遇到的花花草草呢？居民楼下最常见的草之一，很是纤细，名叫沿阶草。上面爬着打碗花：还有一种草更杂乱些，杂草其实也有姓名：小区门口摆了一些花，有杜鹃、有毛地*还有金雀儿。走出小区，路过一家幼儿园，围栏里面绿意盎然，原来这是珊瑚树，很好听的名字。和石楠挺像的。不过最吸引娃的还是，蜘蛛和蚂蚁。蚂蚁忙前忙后斑驳的墙上爬满了苔藓，原来它们叫做瓦松。就连路都被他们分出了两种颜色：上海的道路两旁种了不少的香樟树，尖尖的叶子，枝干挺拔。路边还有一些比樟树矮的紫叶李，一开始不明白为啥叫李，后来还真的找到一颗小果子。路过一片工地，野地里开了很多一年蓬，外形和雏菊挺像，真是给点阳光就灿烂，在尘埃里也能开出花来。野地里还少不了野生的草。走到路边的小公园，里面树木多起来，地上散落着一些松果，定定饶有趣味地逐个捡起来，捧在怀里，再一一码好。曾几何时，我们的童年也如此这般沉浸过。上次带定定来的时候，就遇上很多不同颜色带落叶，硬硬的质感很好，光滑的表面灰一擦就掉了。虽然只是一个门都没有的路边小园子，细细看来却有着旺盛的生命力，是那么多小生命的乐土。定定一下子就记住了这种草，我怀疑他以为名字叫做xx积木。银杏是落叶乔木，素有“活化石”之称，扇形状，叶脉也特别的美。红绿灯旁的花坛里种着各种花，花坛里还有些绿色点缀红花。“常春藤”总是听说，在这里见到，实在亲切。再走几步，会看到路边种的*杨，叶子小小的，表面光滑，四季长青。母亲节快到了，商场里不少人在买康乃馨。每次逛花店都觉得，好像很多烦恼都消解了。回家的路上，走了另一条路，遇到一颗大大的构树，叶子的形状很有意思。还有棕榈，是小时候就见过的老熟人了。牵着娃就这样慢悠悠地走着。在路旁的灌木里，发现了一朵小小的蔷薇，心形的花瓣，**的花蕊，格外秀气，就那样安安静静待在阳光里，叫人看着心里暖暖的。就这样，寻常的一里路，却走了一下午。
回家的时候，还捡了些叶子。
上次看到《发现植物：路边的植物》电子书里正好还说到过叶子，简单一片叶子，却原来藏着这么丰富的世界。
《给孩子的自然图鉴植物图鉴》也有很详细的介绍。
到家配合打孔器，把捡来的荷花木兰叶子，裁成各种颜色的小圆片，放在水里玩。
下次观察植物，或许有新的主题，去看看什么样是乔木，什么是灌木。去看看大自然的缤纷色彩。（以前写过：轻松色彩启蒙，提升认知力，别错过这些游戏）。去观察，不同叶子的形状、质感、经脉。看看花瓣、花蕊、花冠。路边、公园、野地......生活里有满满的美等着我们去发现。上次看到一句话，觉得很触动：“那些感受大地之美的人，能从中获得生命的力量，直至一生。”共勉。
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